課程資訊
課程名稱
日文上
JAPANESE (1) 
開課學期
98-1 
授課對象
工學院  
授課教師
詹兆雯 
課號
JpnL1001 
課程識別碼
107 80011 
班次
05 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共309 
備註
日籍學生請勿修習
限工學院學生(含輔系、雙修生) 或 限電資學院學生(含輔系、雙修生) 或 限法律學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/98105 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

■上學期
○0字母發音。(數字、日常生活招呼語、教室內用語等)
①名詞句一:名0は名です。(自我介紹、指示詞等;圖pp.1-8)
②名詞句二:名0は名です。(問路、所在位置、價格等;圖pp.9-14)
③動詞句:名0は動ます。(時刻、星期、日常動作等;圖pp.28-31, 35-38, 104-106)
④動詞句:名0は名1へ動ます。(日期、移動動詞、動作的手段等;圖pp.28-31, 35-38)
⑤動詞句:名0は名1を動ます。(他動詞、助詞「で」的用法、邀約等;圖pp.32-38)
⑥形容詞句:名0は{形い?な}です。(人事物的特點、比較級等;圖pp.11-22, 60-62)
⑦雙主句:名0は名1が{なです?動ます?形いです }。(好惡、比較級等;
圖pp.60-62, 71-72, 79)
⑧‘有’字句:名0に名1が{います?あります}。(存在、擁有、助數詞、期間等;
圖pp.23-25, 63-64)
⑨‘想’字句:名0に名1が{ほしい?動たい}です。(願望、移動的目的等;
圖pp.53-55, 73-77, 167-168)
⑩進行句:動ています。(動作的進行、狀態、結果的存續等;圖pp.39-46)

■下學期
⑪‘請’字句:動てください。(動作的順序、指示・輕微的命令・請託等;圖pp.53-59, 82-85)
⑫‘必’字句:動なければなりません。(義務・必要性等;圖pp.57-59, 85-86, 93-95)
⑬‘可’字句:動てもいいです。(允部B容陬央F圖pp.90-95)
⑭‘給’字句:{あげます?くれます?もらいます}。(物品・行為的授受表現等;
圖pp.139-145)
⑮形式名詞句:動+こと。(變化、能力、條件等;圖pp.50-51, 81, 114-116, 199-200)
⑯經驗句:動たことがあります。(經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等;
圖pp.65-68, 87-89, 181)
⑰‘說’字句:動と言いました。(普通體、引用、敘述意見・想法等;圖pp.149-151, 155-157)
⑱名詞子句:{動?動た}+名。(連體修飾、建議・勸告等;圖pp.69-70, 110-113, 176-181)
⑲條件句一:動たら、動ます。(原因・理由、條件等;圖pp.183-186, 193-194, 203-204,
207-208)
⑳結果句:動てあります。(自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等;
圖pp.40, 50-51, 147-148)
 

課程目標
培養學習者:
①習得日語字母與基礎句型。
②奠定基礎日語會話技巧。
③培養基礎日文閱讀能力。
 
課程要求
無故曠課達4次者,則不給予學分 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
『学ぼう!にほんご?來學日本語(初級1)』尚昂文化
『日文法圖表分析』趙順文編(2005)旺文社、講義。…【圖】
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題